L'antidote, le serious game pour explorer les concepts pédagogiques

Stage
Se situer et collaborer
Lisa MARCHETTI , Sonia IZQUIERDO RAMON , Rémi GOMIS , Ophélie CARRERAS

Objectifs

/!\ Attention, cette formation ne permet pas d'apprendre à concevoir des escape game. /!\

La formation a pour objectif de :

Sensibiliser les participants aux grands concepts de la pédagogie (alignement pédagogique, évaluation, usage pédagogique du numérique, pédagogie active, motivation des étudiant·es, etc...);
Améliorer la capacité à analyser et transposer ces concepts dans ses propres pratiques d’enseignement ou de formation;
Donner un aperçu des ateliers et formations proposées par le SiUP.

Pré-requis

Aucun

Programme

L'antidote est un serious game : il s’agit d’un jeu à visée pédagogique (type escape game), structuré pour permettre une expérience immersive. La formation se compose de trois temps indispensables :

Phase introductive : Présentation des objectifs de la séance et conseils de jeu
Phase de jeu : L’histoire se déroule dans un hôpital psychiatrique. Les participants incarnent des personnes internées ayant reçu une dose de Lobotor 9000, une drogue expérimentale qui efface la mémoire et la personnalité. Leur mission : résoudre des énigmes collaboratives sur différents concepts pédagogiques pour retrouver les indices menant à l’antidote et se libérer des effets du Lobotor 9000. Le jeu s’appuie sur l’esprit d’équipe, la réflexion, la résolution de problème et les interactions.
Débriefing / retour d’expérience : Temps d’analyse, de discussion et de partage. Retour sur les concepts pédagogiques trouvés, expression des ressentis, identification des leviers transférables pour l’enseignement ou la formation. Ce moment favorise l’ancrage des apprentissages par la réflexion collective.

Il est important de souligner que cette formation n’est pas un atelier de conception d’escape game, mais bien un espace de découverte expérientielle et d’analyse pédagogique, avec le jeu comme support.

Présentation de l'escape game en vidéo : https://prismes.univ-toulouse.fr/player.php?code=13801a5C&width=100%&height=100%