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Calendrier des formations

Pédagogie

Date limite d'inscription :
06 Septembre 2026
Ouvert à tous les établissements

Comment enseigner la transition écologique et sociale dans ma discipline ? [Réservé Nouveaux Entrants]

Objectifs :

À la fin de l’atelier, les participants seront capables de :

  • Reconnaître des liens de leur discipline avec les enjeux sociétaux et environnementaux
  • Favoriser la cohérence et contextualisation autour des enjeux TES dans leurs cours pour améliorer le bien-être, la motivation de leurs étudiants 
  • Utiliser des méthodes réflexives pour apprendre aux étudiants à les utiliser eux-mêmes plus tard, et s’adapter continuellement à leur environnement
  • Favoriser le travail collaboratif et les approches systémiques.

  Maison de la Recherche et de la Valorisation (site de Rangueil)
  3h30 sur 0.5 journée
  Naila EVEN

Évaluer les apprentissages

Date limite d'inscription :
06 Septembre 2026
Ouvert à tous les établissements

Comment "mieux" appréhender l'Approche Par Compétences (APC), individuellement et collectivement ? [Réservé Nouveaux Entrants]

Objectifs :

Objectifs pédagogiques

A la fin de l’atelier, les participants seront en mesure

  • D’identifier quelle ingénierie de formation est mise en place dans le programme d’études dans lequel ils interviennent : pédagogie par objectifs, approche programme, approche par compétences ;
  • D’identifier, à partir de leur expérience, des dispositifs pédagogiques en accord avec une APC ;
  • D’adapter leur enseignement pour qu’il s’inspire des fondements de l’APC.

  Maison de la Recherche et de la Valorisation (site de Rangueil)
  3h30 sur 0.5 journée
  Benoit ESCRIG

Concevoir (des formations)

Date limite d'inscription :
07 Septembre 2026
Ouvert à tous les établissements

Concevoir un enseignement : ateliers pratiques [Réservé Nouveaux Entrants]

Objectifs :

  • Mettre en œuvre les principes de conception pédagogique à travers des ateliers thématiques (définition des objectifs, scénarisation pédagogique, etc.).
  • Expérimenter, partager et enrichir ses pratiques en concevant collectivement des éléments d'un enseignement et en bénéficiant des retours des pairs et des intervenants.

  Maison de la Recherche et de la Valorisation (site de Rangueil)
  3h30 sur 1 journée

Pédagogie

Date limite d'inscription :
07 Septembre 2026
Ouvert à tous les établissements

Concevoir un enseignement [Réservé Nouveaux Entrants]

Objectifs :

Maitriser la démarche de conception d’un enseignement, à l’échelle d’un semestre ou d’une séance.

Déterminer les objectifs, les contenus, les activités, les évaluations.

  Maison de la Recherche et de la Valorisation (site de Rangueil)
  3h30 sur 0.5 journée
  Ophélie CARRERAS , Laurence HAMON

Évaluer les apprentissages

Date limite d'inscription :
08 Septembre 2026
Ouvert à tous les établissements

Évaluer les étudiant·es [Réservé Nouveaux Entrants]

Objectifs :

À l’issue de cette formation, les participants seront capables de : 

  • Planifier et mettre en œuvre des activités d’évaluation des apprentissages

  Maison de la Recherche et de la Valorisation (site de Rangueil)
  Ophélie CARRERAS

Animer (des activités d'apprentissage)

Date limite d'inscription :
08 Septembre 2026
Ouvert à tous les établissements

Comment motiver les étudiant·es ? [Réservé Nouveaux Entrants]

Objectifs :

À l'issue de l'atelier, les participant.es seront en mesure d’identifier la présence ou l’absence d’éléments favorisant l’engagement des étudiant.es à apprendre la matière qu’iels enseignent

  Maison de la Recherche et de la Valorisation (site de Rangueil)
  3h30 sur 0.5 journée
  Benoit ESCRIG

Pédagogie

Date limite d'inscription :
09 Septembre 2026
COMUE de Toulouse

Les spécificités de l'enseignement en école d'ingénieur [Réservé Nouveaux Entrants]

Objectifs :

Comprendre la "culture des réseaux", connaitre les spécificiés de la labellisation CTI, appréhender les viviers de recrutement et introduire à la vie étudiante.

  Maison de la Recherche et de la Valorisation (site de Rangueil)
  3h30 sur 0.5 journée

Penser l'inclusion

Date limite d'inscription :
20 Janvier 2027
Ouvert à tous les établissements

Comment prendre en compte les enjeux interculturels dans son cours ?

Objectifs :

À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :

  • Développer une lecture critique de situations d’enseignement en contexte de diversité culturelle
  • Adopter une posture réflexive face aux implicites culturels dans les pratiques pédagogiques
  • Mobiliser des pratiques favorisant la participation et la coopération entre étudiants aux profils variés

  3h30 sur 1 journée
  Lydia BÉDOURET
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