Comment évaluer les compétences ?

Stage
Pédagogie
Benoit ESCRIG
Pédagogie universitaire

Objectifs

À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :

Formuler une compétence pour qu'elle soit évaluable
Identifier les points à évaluer dans une compétence
Choisir un dispositif d'évaluation approprié à la compétence à évaluer

Compétences visées

Planifier et mettre en oeuvre des activités d’évaluation des apprentissages

Programme

Cet atelier commencera par le choix d'une compétence à évaluer. Cet instant sera l'occasion de revenir sur la définition d'une compétence. Les participants seront ensuite invités à concevoir un dispositif d'évaluation de la compétence qu'ils auront choisie. A l'issue de cette phase, des apports pragmatiques seront fournis pour mettre en place des dispositifs d'évaluation des compétences. Ces dispositifs seront appliqués à des nouvelles compétences proposées par les participants.

Modalités pédagogiques

Références bibliographiques :

Le Boterf, G. (2015). Construire les compétences individuelles et collectives, Paris, France : Eyrolles.
Tardif, J. (2006). L'évaluation des compétences : documenter le parcours de développement, Montréal, Québec : Chenelière Education.

En lien avec le sujet vous pouvez suivre dans ce même plan de formation cet autre formation :