Usages du numérique pour la pédagogie

• Stage
•   Pédagogie
•    Nina DENAT

Objectifs

Compétences visées :

• Aptitude à distinguer différents modèles hybrides (synchrone, asynchrone, bimodal, etc.).
• Savoir définir et choisir les modalités pédagogiques (présentiel, distanciel, synchrone, asynchrone) adaptées à ses objectifs pédagogiques (évaluer, réviser, collaborer, gamifier…)
• Aptitude à justifier le choix de méthodes pédagogiques dans un contexte donné.
• Capacité à explorer et évaluer des outils numériques (quiz interactifs, plateformes LMS, outils collaboratifs...) pour soutenir des objectifs pédagogiques spécifiques.
• Aptitude à établir des correspondances entre outils numériques et activités d’apprentissage (ex. : forums pour la discussion, simulations pour les compétences techniques).
• Se familiariser avec certains outils numériques

Compétences visées

Planifier et mettre en oeuvre des activités d’enseignement , Animer et gérer les interactions dans un groupe

Pré-requis

Aucun

Programme

Déroulement de la formation et modalités d’apprentissage :

La formation se déroulera en deux parties.

Une première partie visant à faire émerger les représentations des participant·es afin de définir les termes suivants : « hybridation », « objectifs pédagogiques », « modalités pédagogiques », « apprentissage », « évaluation », « engagement », « outils et ressources ». Nous aurons ensuite une réflexion collective autour des modalités pédagogiques en lien avec les objectifs pédagogiques, puis nous consulterons et complèterons un catalogue d’outils numériques.

La seconde partie de la formation sera consacrée à de la mise en pratique et de l’expérimentation sur les outils. En sous-groupes, vous ferez de la conception sur des outils numériques que vous aurez l’opportunité de tester et animer auprès de vos pairs.