Concevoir une formation sur Moodle

Stage
Pédagogie
Rémi GOMIS

Objectifs

À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :

Se familiariser avec l’interface
Intégrer du contenu de formation
Concevoir des activités asynchrones
Rendre son cours interactif

Pré-requis

Aucun prérequis. Matériel requis : Ordinateur avec accès au réseau

Programme

Moodle est la plateforme de type LMS la plus utilisée dans le milieu de l’enseignement supérieur. Cette formation est destinée aux personnes en charges de formation au sein des établissements, de manière habituelle ou occasionnelle, souhaitant découvrir les possibilités de Moodle pour la construction d’une formation à travers une première approche. Ceci dans un but de réaliser des formations sur un espace Moodle en autonomie.

Version : Moodle version 3 ( Moodle 3.9 sera utilisé pour les exercices pratiques)

Contenu :

Présentation de la plateforme et de son interface
Paramètres de cours et personnalisation d’espace (section + étiquettes)
Ressource :
- Intégration de fichiers (fichier + dossiers + url + page)
- Intégration d’une vidéo extérieure (page + étiquettes)
- Mise en place d’un Glossaire
Activités :
- Activité de communication (forum + chat)
- Création d’un test et d’une banque de questions
- Création d’une zone de dépôt de devoir et évaluation avancée (devoir et atelier)
- Création d’un sondage
Paramètres de progressions :
- Paramétrer l’achèvement des activités et suivi des activités
- Création de groupes
- Restreindre l’accès aux activités

Références bibliographiques :

- Communauté Moodle, Site officiel Moodle [En ligne] (Consulté le 24/07/2023)

- Seitzinger, J.(2020) Guide des outils Moodle pour enseignant·es et formateur·trices, (traduit pas Nicolas Martignoni) (https://moodletoolguide.net/fr/) [En ligne] (Consulté le 24/07/2023)

- U. de Strasbourg - Direction du numérique (2022) Plate-forme pédagogique Moodle - Guide de l'enseignant / [En ligne] (Consulté le 24/07/2023)

Modalités pédagogiques

La formation se déroulera en présentiel ou via une classe virtuelle.

Travail préparatoire asynchrone, avec documentation et quiz, sur l’espace Moodle. A faire avant le jour de la formation.
Présentation en classe synchrone :
1. Présentation de la formation à distance par Moodle
2. Paramètres et de l’organisation d’un cours
3. Fonctionnalités d’intégration de ressources
4. Création d’activités
5. Paramètres de progression et de suivi
6. Exercice pratique de création d’une formation sur Moodle

Ressources « pour aller plus loin » sur l’espace Moodle

En lien avec le sujet vous pouvez suivre dans ce même plan de formation cet autre formation :